那些年一起吹的直笛

先講結論：
直笛是歷史很悠久的「樂器」喔！

我跟大多數人一樣，都是小學三、四年級左右開始接觸直笛。比較不一樣的是，我因為加入學校的直笛團認識了很好的老師及夥伴，掐指一算，我們竟一起吹笛要二十年了！在這個過程中我發現，直笛應該是大家成長過程中「最熟悉的陌生人」了，為什麼這麼說呢？因為你跟它認識的時間可能比跟前男友/女友還要久，但從沒搞懂它是什麼玩意兒。好吧，要是我沒有吹到現在，我也會覺得它是音樂課前一天要記得塞進書包的東西。不過，感謝知名 Youtuber 視網膜推波助瀾（笑~），這項樂器在近兩年的討論程度達到前所未有的高峰，但難免還是會有一些誤解存在。因此，我列出了朋友最常問我的十個問題，提供大家一些資訊參考參考。

Q1：是小學音樂課吹的那個嗎？

沒錯，就是那個。小學所吹的叫做「高音笛」；國、高中（如果你的音樂課沒有被借去考試的話）吹的會是「中音笛」。

Q2：那不是玩具嗎？

嗯，不管是文具店買的 99 元直笛，或是飄洋過海、一支萬把元的，都不是玩具！（翻白眼）

Q3：我好像有看過比較長的！

沒錯沒錯，直笛其實是個家族樂器，就跟提琴有分為小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴一樣。而根據不同的演奏音域，目前常見的直笛家族樂器從高到低包括：小超高音笛 (Garklein)、超高音笛 (Sopranino)、高音笛 (Soprano)、中音笛 (Alto)、次中音笛 (Tenor)、低音笛 (Bass)、大低音笛 (Greatbass)、倍低音笛 (Contrabass)、低大低音笛 (Sub-Greatbass)、低倍低音笛 (Sub-Contrabass)。

音域愈低，體型就愈大，最大的甚至比中國退役籃球員姚明還高呢！若對這幾支樂器湊起來的聲音很好奇，可以先看這裡，之後有機會再一一幫大家示範啦。

我們樂團之前拍的樂器開箱照，除了 Garklein 跟 Sub-Contrabass，其他都在上面了。

Q4：可以用直笛演奏大黃蜂嗎？

可以，但我目前不行，因為要練習啦！不過我想分享一個很有趣的版本給大家，這是比利時「法蘭德斯木笛四重奏」(Flanders Recorder Quartet) 將大家耳熟能詳的「土耳其進行曲」以及「大黃蜂的飛行」重新編曲的超酷版本，當然，難度也是翻倍的。很可惜的是，這個已成立超過 30 年、享譽國際的樂團，在 2018 年底宣布告別舞台，現在只能透過 CD 或 Youtube 回味囉....

Q5：我覺得直笛聲音沒那麼好聽....

呃....關於這個問題，我先簡單用「先天因素」跟「後天因素」說明好了。先天因素是指樂器本身，直笛其實屬於「哨子/哨笛」(Whistle) 樂器，沒錯，就是交通警察嗶嗶嗶那個，所以聲音特質就是清脆嘹亮，但如果吹奏方式不對，就會變得相當刺耳難受，就跟大家現在腦海閃過的聲音一樣。而後天因素就是演奏方法，這跟你的音樂老師怎麼教你比較有關係，但不要緊，事情都過去了。（菸~）

直笛的吹奏基礎不外乎「送氣」、「運舌」、「指法」三部分，我在教學的時候會用比較白話的方式起頭：

• 送氣：現在你想吃一碗熱騰騰的湯麵，要怎麼把它吹涼呢？（這時候你應該要鼓起嘴來吹）好，你已經學會飽滿的送氣了，這跟嘴型有關係....（略）
• 運舌：大家都會注音吧？「ㄉㄨ」「ㄊㄨ」「ㄌㄨ」（跟著唸）很好，這是直笛最常用的運舌法，不同運舌法會影響聲音的顆粒跟力度....（略）
• 指法：就跟著老師一起練習音階吧....（略）

總之，直笛是個「易學難精」的樂器，很容易吹出聲音（因此變成音樂課必修），但很難吹得好聽，這部分我有一拖拉庫的心得可分享，之後再慢慢公開吧！

Q6：你的直笛多少錢啊？

談錢傷感情啊～目前手邊加起來大概八萬元左右，主要貴在木頭笛，但聲音是很有感的升級！

Q7：常聽你說「木笛」，有什麼不一樣嗎？

其實木笛跟直笛是一樣的東西，但在某些地方還是有點差異，簡單分三個部分說明：

• 材質：最明顯的當然是材質啦！其實直笛一開始是用木頭製成的，這也是為什麼我現在會刻意用「木笛」稱呼的原因，有其歷史背景。從前我們在學校拿的都是塑膠笛，價格好入手也好清潔，因此成了音樂課教學樂器首選。而為什麼會叫做「直」笛？我猜是要跟橫著吹的「長笛」，以及也是直著吹的「豎笛」（單簧管）有所區別吧！
• 音量：在換成木笛以前我也不相信音量會有什麼變化，但真的換成木笛之後就回不去了。因為材質的特性，木頭比起塑膠有更大的忍受力，白話一點的說，如果你用吹木笛的十分力氣來吹塑膠笛的話，聲音應該接近撕裂邊緣了。
• 音色：延續前面兩點，不同木頭製成的笛子就有不同的聲音特性，再加上木頭笛較高的忍受力，假設原本塑膠笛可呈現一到十不同的強度，換成木頭笛就有機會向下或向上提升兩階。木頭製樂器還有一個很重要的特點，就是你愈演奏它，聲音會變得愈好聽！因此我們常會說木笛最好的保養方式就是——時常演奏它。（逼人去練習的話術）

一個有經驗的演奏者，對聲音的要求只會更加嚴格，除了紮實的練習之外，選擇合適的樂器也是一門重要的功課。但，塑膠笛是不是就不好呢？當然不是啊！事實上，我們每次演出都會將塑膠笛備著以防萬一，要防什麼？下回分曉....

Q8：為什麼管弦樂團看不到直笛？

因為音量太小聲，結案。

木笛最輝煌的時代大概是在文藝復興到巴洛克時期（約 1400-1760 年），當時的作曲家多為教會或宮廷服務（為五斗米折腰），因此創作較講求神聖或典雅，這時木笛就很常被用來當作主奏樂器，與之搭配的則以弦樂器為主，如提琴、大鍵琴、魯特琴....等等。後來進到古典、浪漫主義等時期，作曲家愈來愈強調個人主義（獨立音樂人），樂團編制隨著作曲需求逐漸擴大，聲音相對小的木笛便很少在大型樂團中出現了。這個影片跟這個影片應該算是巴洛克時期較大型樂團編制的經典曲目，仔細聽可以發現木笛在某些音域其實會被其他樂器吃掉；所以若將木笛加入更大的管弦樂團，效果可想而知。但我認為這就是木笛讓人著迷的地方——聲音輕柔，但美到讓人無法忽視。

Q9：學直笛可以幹嘛？

哈哈哈，我以前也不知道學直笛可以幹嘛，就是當個興趣，後來發現還真的有一些好處：

1. 開啟話題：我是個內向的人，但當我有機會跟大家說「我是吹直笛的」，就會開始這篇文章十道題目的輪迴，無疑是個很好的敲門磚，也很容易讓人留下印象。有趣的是，我發現也有不少人國中小曾參加過直笛團呢！（握手）
2. 結交國外朋友：我們樂團跟國外許多指揮、演奏家、樂團有很好的關係，也促成多次的交流聯演，例如德國、日本、馬來西亞、香港....等等，後來都成為很好的朋友。
3. 創造額外收入：我因為跟了好老師，學到了很紮實的觀念與演奏技巧，現在也兼職擔任學校直笛團的指導老師，也有能力教授基礎的個別課。
4. 陶冶身心靈：就跟其他人透過玩模型、畫漫畫、拼拼圖得到滿足感一樣。

不過，我真的很慶幸能遇到好的老師及夥伴，是很紮實且熱血的一起走在這條路上。

Q10：現在想學還來得及嗎？

不說你可能不知道，其實台灣的木笛樂團質跟量是全世界數一數二的，也有許多老師默默的貢獻在教學領域。不僅是學校內的直笛團，現在也有許多民間樂團紛紛成立，並熱烈歡迎有志之士加入。如果你對你所在地的樂團有興趣，歡迎留言或寄信給我，我會盡可能提供給你參考的資訊喔。